Marți,23 iunie, miniștrii educației ai statelor membre s-au reunit într-o videconferință informală a Consiliului Uniunii Europene și au discutat despre lecțiile învățate din timpul pandemiei și despre viitoarele schimbări în sistemul educațional, schimbare care va avea la bază inovarea.
Potrivit comunicatului oficial al Consiliului Uniunii Europene, ”miniștrii au subliniat că învățatul la distanță nu poate înlocui niciodată experiența de predare și învățare interactivă și intensivă din punct de vedere social.”
Miniștrii au identificat anumite provocări, cum ar fi incluziunea socială a tuturor elevilor și studenților, în special a celor din mediul defavorizat, disponibilitatea echipamentelor digitale și accesul la internet, precum și securitatea cibernetică.
”O criză poate fi, de asemenea, o oportunitate de învățare. Lecțiile învățate în ultimele luni ar trebui să ne inspire pentru a transforma provocările în oportunități. Activitățile de învățare online vor crește și trebuie să vedem cum să folosim inovația și tehnologia pentru a obține o educație de calitate și incluzivă. Eforturile noastre ar trebui să fie concentrate pe o transformare digitală suplimentară, asigurând în același timp egalitatea de șanse și bunăstarea”, a declarat Blaženka Divjak, ministrul științei și educației din Croația.
De asenemenea, statele membre lucrează la planul pentru următorul an școlar. Cu toate acestea, mulți miniștri au fost de părere că deciziile finale vor depinde de situația epidemiologică.
Discuția a relevat faptul că, la acest moment, nu există indicii că redeschiderea instituțiilor de învățământ și de formare a crescut numărul de cazuri COVID-19 confirmate în statele membre ale UE.
Leave a comment
